1、模仿小猫和小老鼠走路2听辨节奏，念读儿歌l教师用 音乐听辨与游戏1播放音乐，请幼儿听辨哪段像猫，哪段。
2、模仿小猫和小老鼠走路 2听辨节奏，念读儿歌 l教师用 音乐听辨与游戏 1播放音乐，请幼儿听辨哪段像猫，哪段像。
3、本次活动是一次观摩活动，我所选择找小猫这个音乐游戏是小 创编小猫走路的动作和躲起来的时候要控制自己的身体不能动。
4、用它你可以很容易的去创造交互式故事情节动画游戏音乐 可选择直接拖动到编程区 15程序块分类触发黄色，动作。
5、比如我们听音乐时，选择单曲循环，那我们就一直反复听到选中 那么，小猫走路这段代码是怎么用循环语句来进行简化的呢。
6、其中一个标语使我深受启发走路像小猫轻巧，排队似大雁整齐 但不同的是音乐的选择不一定是每节课所学音乐的伴奏，对于低段。
7、3幼儿自由模仿小动物走路幼儿选择自己喜欢的动物头饰，模仿 听音乐做放松活动动作甩甩手，捶捶手，转转肩踢踢腿捶。
8、并且引导幼儿跟教师一起做体育游戏考试之前的热身运动走路歌 师小猫咪们，猫妈妈要带领你们去过一座独特的桌子桥。
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